作者：徐广华探究性阅读主动探究探究精神小学高年级语文新课标积极倡导课堂的构建
摘要：新课标积极倡导在语文教学中鼓励学生的研究与探索能力,其中明确指出,“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”,并且要求逐步培养学生的探究性阅读的能力。探究性阅读避免学生被动接受,而强调学生主动学习,主动探究阅读材料的内涵,从而帮助学生形成探究精神和自主学习的能力。下面以人教版六年级上册《詹天佑》一课为例,讨论基于探究性阅读策略的高年级语文课堂构建方法。
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