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论职业本科人才培养目标定位

作者:肖凤春高等教育结构高等职业学校中国教育现代化国家职业教育职业教育服务职业院校教学高等职业教育科教兴国战略

摘要:《中国教育现代化2035》提出坚定实施科教兴国战略,到2020年,全面实现“十三五”发展目标,教育总体实力和国际影响力显著增强,劳动年龄人口平均受教育年限明显增加,教育现代化取得重要进展。2035年,职业教育服务能力显著提升。《国家职业教育改革实施方案》提出,到2022年,职业院校教学条件基本达标,建设50所高水平高等职业学校和150个骨干专业(群)。把发展高等职业教育作为优化高等教育结构和培养大国工匠、能工巧匠的重要方式[1],开展本科层次职业教育试点。那么,职业本科人才培养目标怎么定位呢?

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活力

《活力》(CN:23-1012/F)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《活力》杂志是一本集政治、经济、文化、理论研究等类的综合性月刊。主要报道黑龙江省政治、经济、文化界的热点、难点问题,全面介绍各条战线涌现出来的政治精英、新闻人物、研讨政治、经济、科教等领域的深层次理论问题。

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