作者：王倩英语教学个体差异因材施教分层教学
摘要：分层教学是在新课程标准的大背景下解决初中生英语学习两极分化的最佳途径之一,本文从初中英语分层教学的背景、必要性、理论依据以及具体的实施方法的方面进行了阐述。
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《活力》（CN：23-1012/F）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《活力》杂志是一本集政治、经济、文化、理论研究等类的综合性月刊。主要报道黑龙江省政治、经济、文化界的热点、难点问题，全面介绍各条战线涌现出来的政治精英、新闻人物、研讨政治、经济、科教等领域的深层次理论问题。
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