作者：房宏婷问题逻辑教学模式教学效果
摘要：高校思想政治理论课的教学内容理论性较强，如果仅仅采用“灌输式”教学模式，容易使学生产生抵触情绪，影响教学效果。因此，要实现提高思想政治理论课教学效果的目标，就应该从构建问题体系、开展问题解析式教学、采集和解答学生问题等三方面入手，建构多元、开放、互动的基于问题逻辑的思想政治理论课教学新模式。
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《活力》（CN：23-1012/F）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《活力》杂志是一本集政治、经济、文化、理论研究等类的综合性月刊。主要报道黑龙江省政治、经济、文化界的热点、难点问题，全面介绍各条战线涌现出来的政治精英、新闻人物、研讨政治、经济、科教等领域的深层次理论问题。
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