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幼儿自信心的培养与教育

作者:宋妍幼儿自信心接受氛围尝试活动自主独立活动极端心理

摘要:所谓自信心,是由积极自我评价引起的自我肯定并期望受到他人、集体和社会尊重的一种积极向上的情感倾向。自信心强的幼儿能积极地参加各项活动,并经常在活动中得到锻炼,发展能力;他们能积极地与他人交往,与同伴建立起良好的关系:自信心强的幼儿能勇敢地面对困难.大胆尝试。著名科学家居里夫人就曾说过:“我们要有恒心.尤其要有自信心”。自信心是对自己力量的充分认识和估计。人正是因为了有自信心,才会确立远大的志向和目标,才会有工作动力.也才会坚持不懈地努力下去以实现自己的目标。因此,自信心是一个人迈向成功的第一步。在几年来的教育实践中。我通过在角色游戏中采取积极、适宜的教育方法和措施。对培养幼儿乐观向、上、积极向前的人格品质,促进大班幼儿自信心健康发展这一方面进行了尝试.并获得了一些效果。

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活力

《活力》(CN:23-1012/F)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《活力》杂志是一本集政治、经济、文化、理论研究等类的综合性月刊。主要报道黑龙江省政治、经济、文化界的热点、难点问题,全面介绍各条战线涌现出来的政治精英、新闻人物、研讨政治、经济、科教等领域的深层次理论问题。

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