作者：崔聚兴高等师范院校公修课教学方法审美化课程体制
摘要：高师教育学公修课是大学生将来从事教师职业的必修课，对于大学生掌握教育理论和规律，提高教学效果有着不可替代的作用。然而，有的教师反映在教育学课上往往会发现有的学生不认真听课，做与本学科课程无关的事情，他们觉得这门课学不学无关紧要。究其原因，笔者认为除了课程本身的问题之外，教学方法是个关键问题，人们常说教学有法，但无定法，贵在得法。教学不得法，缺少审美化是影响教学效果的关键因素。
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