作者：赵保梅桥梁语文教学主导地位教学方案事半功倍教学实践晓之以理动之以情潜移默化思想境界语文知识双丰收才能教师学生
摘要：在语文教学中，“教”与“学”的过程，是一个漫长的播种、收获的过程。作为占主导地位的教师，怎样才能选取最佳的教学方案，使之产生事半功倍的效果呢?教学实践证明．“人非草木，孰能无情”。只有在心灵深处架起容易产生共鸣的“情感教育”这座金桥，晓之以理，动之以情，把自己对生活的感受、对人生的看法、对文学的理解和对大干世界的认识传递给学生，使他们为之动容，为之震憾。在潜移默化中受到启迪，产生兴趣，才能取得语文知识和思想境界的双丰收。
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