作者：梁莹莹进城务工子女小学英语特殊群体
摘要：随着城市化进程的不断加快,进城务工子女逐年增长,＂十三五＂已达到一个新的峰值。而进城务工人员家庭的流动性,教育水平的差异性,教育环境的特殊性,导致其子女学习能力的培养和学习习惯的调整,需要一个艰难的过程,而这个过程处理不好,极易形成义务教育阶段的＂学困生＂,特别是英语学习的滞后问题尤为严重。因此,如何调整进城务工人员子女的英语教学起点,优化教学策略,提高英语学业成绩,成为一个引人关注的问题,亟待解决。
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