作者：高坚; 查云班级管理教室美化德育途径
摘要：教室的美化是班级文化的重要组成部分，不同的教室美化，其教育效果也会不同．教室美化要遵从学生的身心发展和教育发展的规律，要做到思想引领、潜移默化．教室美化要因人而异，适应受教育对象的身心发展，并顺应不同的教育时段．同时，教室美化要注重显性与隐性结合，做到教室美化的明文化与班级管理的潜文化相互配合，合理适度，以灵活多变的样式呈现出来，以营造和谐的教育氛围，让学生在一个雅而不俗的教室环境中得到陶冶．
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