作者：谭竺雯高校音乐鉴赏课教学模式建构
摘要：当下,尔雅、慕课等网络课程并进,给予大学生新增了选修学分的路径和方式,同时给高校音乐鉴赏通识课的教学模式带来冲击和挑战。教师该如何迎接和消解挑战,才能有效第提升大学生音乐审美能力。笔者认为,教师需要思考以学生兴趣为导向的培养大学生知行合一,塑造善美人生的教学模式建构问题。
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