作者：林荣娇中学音乐教育审美情趣问题与方法
摘要：音乐教育作为素质教育的重要内容,是进行美育教育的主要途径。中学音乐教育对学生的抽象思维和审美情趣有着潜移默化的影响,随着现代化教育工作的开展,学校对学生素质教育的培养愈加重视,通过音乐、舞蹈、美术、戏剧等艺术课程的开展,挖掘学生潜力,健全学生成长经历,塑造学生完美的性格、人格。在中学音乐欣赏课程教学中,审美情趣的培养至关重要,此意义上我们在基本音乐知识结构、基本音乐技能基础上,使学生获得外扩思维、精神美感。从音乐听觉(练耳)、音乐视觉(乐谱)、音乐动觉(技能)等多方面展开,引导学生喜欢音乐、思考音乐、享受音乐、创作音乐,终使得中学生在义务教育阶段的学习中受到较全面、较系统的音乐教育经历。对此,文章针对中学音乐欣赏课程教学中审美情趣相关问题展开讨论,并提出合理化建议。
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