作者：吴卫洁教学实践能力创业教育高校音乐学教育
摘要：素质教育深入落实以来,青少年教育的开展更为重视对其综合素质的培养,音乐教师的专业素养对青少年个人能力的全面发展有着直接的影响作用。从音乐教育专业的职业角度来说,加强高校音乐学专业学生的教学实践能力有着充分的必要。本文以创设人才培养机制、优化音乐学课程的结构体系、促进理论与技能教学的相互渗透、拓宽学生的实践渠道等策略为切入点,深入探析高校音乐学专业学学生在创业背景下教学实践能力的培养途径。
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