作者：周绚菲声乐艺术心理学学前教育声乐课程演唱能力
摘要：在长期的教学过程中,笔者发现在学前教育专业声乐课程中学生的演唱能力存在着一些问题,尤其是在音准、节奏、心理素质等方面,而这些问题追根溯源都可以在声乐艺术心理学的范畴内找到解释,并为解决这些问题提供了相应的策略。
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《黄河之声》（CN：14-1039/J）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《黄河之声》以广大教育界、科技界、艺术界、社科界工作者及大中院校师生为主要读者对象，主要报道教育类、科技类、艺术类、社科类方面的学术成果。
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