作者：唐莉娜大学钢琴教学主体性教学模式构建
摘要：随着社会经济的蓬勃发展,教育改革之路也越走越远,在新课改的引领下,无论是任何学科的教学都愈发注重学生的主体性,开始转变传统的固有思维,以当展所需,培养学生的主观学习意识,大学钢琴作为一门实践性、操作性极强的专业,需要展现出学生不同的艺术感知力,这就要求,教师与时俱进、打破传统沉闷的教学束缚,以发展的眼光看待每一个学生,预留出充足的自由时间,推动学生综合能力的同步进展。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《黄河之声》（CN：14-1039/J）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《黄河之声》以广大教育界、科技界、艺术界、社科界工作者及大中院校师生为主要读者对象，主要报道教育类、科技类、艺术类、社科类方面的学术成果。
省级期刊
人气 431158 评论 74
人气 266115 评论 58
人气 262404 评论 60
部级期刊
人气 261529 评论 74
