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浅析艺术教育中的“互释”教学

作者:周鸿德 侯晓琴艺术教育艺术综合

摘要:中国艺术是一种综合化、多元化的体系。各种艺术门类密切相联,互通互融,艺术教育在教学理念、教学思路和教学实践中应该重视艺术门类之间的这种相互"释然"的关系,做到艺术教育的"综合"实施,才能更科学地完成我们的教学过程,最终达到我们的教学目的。"互释"教学是笔者就以上问题提出的一些看法,希望能给广大的艺术教育工作者一些帮助。

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黄河之声

《黄河之声》(CN:14-1039/J)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《黄河之声》以广大教育界、科技界、艺术界、社科界工作者及大中院校师生为主要读者对象,主要报道教育类、科技类、艺术类、社科类方面的学术成果。

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