情感性、多元性、综合性——普通高校音乐教师教育人才培养观刍议

作者：李晓春情感体验多元音乐以人为本多样化

摘要：培养适应21世纪需要的基础音乐教育师资是普通高校音乐教师教育的职责与任务。文章主要从重视情感体验,树立"以音乐为本"教学观;弘扬民族音乐,建立多元音乐教育观;倡导教学综合,注重"以人为本"教学观;发挥主观能动性,树立"终身学习"观等方面来谈普通高校音乐教师教育师资培养中观念的更新,为高校音乐教师教育中的课程设置、教材建设、教学方法等实践类环节提供理论的指导。

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