作者：李莉高师声乐教学声音形象歌唱感觉声乐学生音色共鸣腔体情感表现发声呼吸艺术创造
摘要：在高师声乐教学中,有一些声乐学生,在经过四年的专业学习之后,毕业考试中的演唱表现使人感到扼腕不已:记得其在入校汇报时,虽然演唱技术稚嫩,但音色纯净甜美,而此时,那种原本好的音色却难觅踪迹。学习声乐是用身体的器官来发声,由于自己看不到这种歌唱器官的状态,这种抽象性就是人们常说的感觉。声乐教师的责任,就是运用各种各样的声乐训练方法,通过技术、技巧的良好使用培养正确的歌唱感觉,朝着一个健康科学的发展方向不断前进。通过在教学实践中的研究与总结,我感到高师声乐教学应该注重以下几个方面。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
