作者：王冬梅审美体验情境创设良好心境新课程标准音乐教学
摘要：当前音乐教学的根本任务就是培养学生的审美能力和创造能力。在音乐教学过程中,教师如何最大限度地激发学生的兴趣与情感,让学生主动参与音乐的实践活动,开发学生的创造性潜质,这是至关重要的。学生的想象力和创造力的开发需要教师设定生动有趣的创造性活动的形式和情景,适当的情境创设是培养学生审美能力和创造能力的有机条件。
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《黄河之声》（CN：14-1039/J）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《黄河之声》以广大教育界、科技界、艺术界、社科界工作者及大中院校师生为主要读者对象，主要报道教育类、科技类、艺术类、社科类方面的学术成果。
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