作者：党晓贤音乐教学基础教育阶段几点思考非智力因素心理特征音乐审美反映社会现实意志品质音乐情感情感个性
摘要：音乐是一门抽象的艺术,它是通过生动的艺术形象来表达人们的思想感情,反映社会现实生活的。它具有认识社会、教育人民和满足人们需求的作用。因而在学校音乐课的教学中,通过学习欣赏各类中外优秀声乐、器乐作品,可以扩大学生音乐视野,发展想象力,提高学生感受能力,培养其音乐情感和音乐审美的素质。在音乐教学实践中有意识地为学生创造一个良好的课堂气氛,重视对学生的意志品质、情感个性、高尚情操等非智力因素的培养,使学生在知、情、意、行等心理特征方面得到全面和谐的发展。
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