作者：叶少宝高等院校大学生辅导员助理双因素理论
摘要：选聘高年级优秀大学生担任辅导员助理,是大学生＆quot;自我教育、自我管理、自我服务＆quot;的有效途径,也是学生管理工作模式的创新.由学生组成的辅导员助理队伍,它既缓解了高校辅导员的工作压力,又为学生管理工作注入新的活力.改善辅导员助理的工作环境,克服懈怠情绪,激发工作积极性,对于提高管理工作的有效性有着重要意义.
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