作者：李涛慕课教学能力翻转课堂英语教师
摘要：Mooc以其规模型、开放型和在线型特点颠覆了传统的封闭型的英语教学模式，在Mooc全民化、全球化的教育模式背景下，大学英语教师教学能力在传统教学能力基础上，在英语教学与技术运用能力等方面都有待提升。教师不仅应具备整合Mooc平台上大量资源的能力，在线查找筛选优质教学资料的能力，培养监督学习者自主学习的能力，同时还要具备对课前及课堂任务的设计与指导能力，从多层面促进大学英语教师教学能力发展。
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《黑河学院学报》（CN：23-1565/Z）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《黑河学院学报》办刊宗旨:充分发挥黑河学院的区位优势、专业特色和学术特长，发表教学科研学术成果，促进学科建设和办学特色发展，搭建中俄高校学术交流和科研合作平台，推动中俄教育交流与合作。
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