作者：付春梅高职道桥专业专业课课堂教学互动式教学模式桥梁设计与结构计算课程
摘要：在信息化背景下,互动式教学模式能够有效激发教学双方的主动性和探索意识,有效提高教学效果。以高职道桥专业为例,详细论述将互动式教学引入专业课程需要的硬件及软件建设基础,并以桥梁设计与结构计算课程为例,重点讲述了互动式教学的设计理念、设计内容及具体实施方案,并对其应用效果进行实证分析。结果显示,互动式教学模式的应用极大提高了学生的学习兴趣和学习效率,在高职道桥专业其他课程中也具有推广和应用价值。
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《黄河水利职业技术学院学报》（CN：41-1282/TV）是一本有较高学术价值的大型季刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《黄河水利职业技术学院学报》获全国高职高专优秀学报；河南省一级期刊；河南省高校特色期刊；中国高校特色期刊；中国高校优秀期刊；中国高职高专优秀期刊全国高职高专优秀学报；河南省一级期刊；河南省高校特色期刊；中国高校特色期刊；中国高校优秀期刊；中国高职高专优秀期刊。
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