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民办高校教学督导系统新思维——以黄河科技学院为例

作者:刘桂欣 王仁永 时玉华民办本科高校人才培养质量教学管理体系教学督导机制

摘要:在我国高等教育转向以内涵式发展为主和校际竞争加剧的情势下,各高校都在从教学质量是高校生存之本的高度,强化教学督导对教学质量监控的力度。黄河科技学院作为创建最早的民办应用型本科高校,在多年对教学督导运行机制的探索与实践中,逐渐认识到必须依据系统论观点,首先创新并打造自己的人才培养质量特色,据此创建与之相适应的教学质量管理体系,进而构建教学督导运行机制。

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黄河科技大学学报

《黄河科技大学学报》(CN:41-1279/N)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《黄河科技大学学报》坚持以马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,坚持正确的舆论导向和出版方向,坚持理论联系实际,弘扬民族优秀文化,反映我校及学术界同仁在哲学社会科学方面的学术成果。努力办出特色,更好地为学校和地方社会、经济建设服务。

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