作者:李婷婷; 田芯雨课堂效果评估实证研究
摘要:采用纵向干预的研究方法,通过雨课堂教学模式的运用,评估其在提升课堂学习效果方面的有效性;以"社会调查方法"课程教学为例,将学生分为实验组和控制组进行为期18周的雨课堂和传统教学两种模式的实证研究;实验证明,基于雨课堂的教学模式提高了学生的课堂参与度,极大地促进了师生互动,在提升学生学习效果方面具有显著作用;同时也指出雨课堂在社科类课程课堂教学中的意义和局限性以及对教师的双重影响。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
《航海教育研究》(CN:21-1305/G4)是一本有较高学术价值的大型季刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
部级期刊
人气 45333 评论 52
省级期刊
人气 14259 评论 44
北大期刊、统计源期刊
人气 11033 评论 52
CSCD期刊、统计源期刊
人气 8781 评论 50