作者：陈丽辉大学生英语演讲演讲焦虑
摘要：通过＂演讲者信心自评量表＂筛选出演讲焦虑程度较高的76名非英语专业大学生,进行为期16周的ABE干预,分别运用检测量表（PRCS,STAI,SSPS和ASI-3）评估受试者演讲焦虑程度,对比研究实施ABE干预前后,其演讲焦虑程度的差异,分析所得数据后发现：经过ABE干预后,大学生的演讲焦虑值有显著降低,说明ABE干预是应对大学生英语演讲焦虑的有效方法。
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《航海教育研究》（CN：21-1305/G4）是一本有较高学术价值的大型季刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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