基于项目引导的“船舶管理”课程情境教学设计

作者：冯志德; 汪益兵高职院校船舶管理情境教学职业活动规律

摘要：依据高职教学培养目标＂贴近岗位实际工作过程,对接职业标准＂的要求,分析高职航海技术专业＂船舶管理＂课程传统教学模式存在的问题,阐述情境教学模式在＂船舶管理＂课程教学中的可行性,并提出通过创设情境与项目相结合的课程设计思路、教学方法和考核方法等激发学生的学习兴趣,突出对职业能力的培养。

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