作者：孙耀远教育国际化大学英语语言技能技术技能双语教学制约因素
摘要：针对高等教育国际化对大学生提出的＂语言技能＂和＂技术技能＂两项指标,采取定性研究和实证调查方法,分析在教育国际化背景下大学英语教学在面向专业的双语教学中的现状,论述制约双语教学的四项制约因素,提出双语教学须指向＂1＋1〉2＂的教学目标。
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《航海教育研究》（CN：21-1305/G4）是一本有较高学术价值的大型季刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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