西安大略大学写作中心对国际学生的辅导策略转变及启示

作者：凌冰西安大略大学国王学院写作中心合作式辅导策略读写教学大学英语

摘要：概述加拿大西安大略大学国王学院写作中心对国际学生学术英语写作的辅导策略的转变,提出中国大学英语教师应从此得到启发,采用写导读、以读促写、读写结合的教学模式,使学生充分了解英语写作的思维模式,努力消除汉语思维模式的负迁移影响,实现学生从有意识到无意识地用英语进行思维的转变。

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