高职院校“双师型”教师队伍培养模式构建

作者：臧继明高职院校培养模式

摘要：对高职院校＂双师型＂教师队伍的现状和存在的问题进行剖析,指出目前高职院校＂双师型＂教师存在三方面问题：学历、年龄、职称结构不合理,教师科研和实践能力弱,教师培养渠道窄、质量不高、自身原动力不足。从校内培养机制和校外培养机制两方面,提出完善和健全＂双师型＂教师培养机制的措施和培养模式。

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