从国际研究型大学本科生科研计划看面向知识发现的创新人才培养模式的构建

作者：王海龙; 孟秀丽知识发现创新人才研究型大学本科生科研

摘要：对麻省理工学院、加州大学伯克利分校、多伦多大学三所国际一流研究型大学本科科研计划的特色进行比较,总结了以基于问题探究的互动式研讨、面向知识发现的研究型教学和注重能力形成的体验性实践为基本特征的创新人才培养模式,为我国研究型大学本科生创新实践能力的培养实践提供参考。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社