作者:孙继红大学生英语写作自主性能力培养
摘要:在自主性理论和元认知理论框架下,探讨自主写作操作过程及其特征,论述学生的自主写作意识与提高英语写作水平的关系,用调查问卷的方式了解学生英语写作状况,尝试建立自主性教学模式,从而提高学生的自主写作能力。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
《航海教育研究》(CN:21-1305/G4)是一本有较高学术价值的大型季刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
部级期刊
人气 42629 评论 52
省级期刊
人气 9488 评论 44
CSCD期刊、统计源期刊
人气 8214 评论 50
北大期刊、统计源期刊
人气 7880 评论 52