“马克思主义基本原理概论”课的教学探索

作者：王丹; 孙志艳教学境界教学模式

摘要：分析“马克思主义基本原理概论”课的课程定位，阐述“马克思主义基本原理概论”课教学的四种境界，即知识境界、理论境界、艺术境界、人格境界，探索“马克思主义基本原理概论”课的开放式、激情式和双主体式三种教学模式。

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