高校教学信息员制度的意义及思考

作者：高宏; 徐达奇; 孙德茹高等学校教学信息员制度教学质量教学管理

摘要：阐述教学信息员制度是建立在师生信息沟通基础上的教、学、管的“被动”激励机制，教、学、管的沟通规范化、制度化、有效化，是构建大学和谐校园的“润滑剂”，提出应以人为本，完善教学信息员监控制度，推进教学质量监控建设。

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