作者:朱洁英语教学前置性作业前置学习自主学习
摘要:前置性学习, 旨在 “自主先学” , 在自主学习、 小组合作学习的基础上, 提高课堂效率, 实现课堂的翻转. 提高前置性学习效果的主要策略是前置性作业的设计与实施, 合理设计前置性作业, 并注重落实, 有助于学生自主、 合作学习习惯的养成. 文章首先简述前置性作业的类型, 并在作业类型的基础上, 结合具体的教学案例, 论述前置性作业设计的原则, 论述前置性作业具有趣味性、 创新性、 探究性等, 以期运用前置作业, 提高小学英语教学效率.
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