作者：杨玉慧翻转课堂职校教师思考
摘要：随着翻转课堂的逐步兴起，越来越多的教育界人士开始关注与此相关的话题，并尝试运用翻转课堂改变传统教学模式，提高教学效率。职校教师也应与时俱进，认真思考翻转课堂带来的机遇与挑战。翻转课堂的理念实现了教学流程的翻转，它的教学方式让学生成为学习的主体，让教师成为学生学习的推动者和促进者，更好地实现“理论实践一体化”教学。
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《黑河教育》（CN：23-1121/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《黑河教育》杂志传达国家和地方教育发展和改革的重要精神，宣传党和国家教育方针，宣传教育战线先进模范人物，推广教科研优秀成果和先进经验，为广大中小学教师、教科研人员发表成果提供平台，知道实践、传播信息、启迪思维、研讨问题，为振兴和繁荣边疆地区的教育改革与发展服务。
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