作者：张健科学课堂科学教学实施策略
摘要：随着社会主义现代化建设的不断发展,近年来,我国的教育经历了一系列的变革,呈现出多元化的发展趋势。科学教学作为小学教育的重要环节,引起了教育界的广泛关注。当前的小学科学教学缺乏科学性与规范性,针对这个现象,本文将着重对小学的科学教学进行深入探究,对科学课堂的＂对话互动＂模式进行分析,为小学的科学教学提供参考与借鉴。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《黑河教育》（CN：23-1121/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《黑河教育》杂志传达国家和地方教育发展和改革的重要精神，宣传党和国家教育方针，宣传教育战线先进模范人物，推广教科研优秀成果和先进经验，为广大中小学教师、教科研人员发表成果提供平台，知道实践、传播信息、启迪思维、研讨问题，为振兴和繁荣边疆地区的教育改革与发展服务。
省级期刊
人气 536443 评论 49
人气 400555 评论 51
人气 383454 评论 44
人气 363386 评论 56
