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历史课堂教学的痛与思——以《第二次工业革命》课堂教学为例

作者:耿冬梅课堂教学第二次工业革命比赛结果教学效果教师教学水平导入语主动建构者学习理论学然后知不足课堂气氛

摘要:赛课是对教师教学水平的检验,赛课后的自我反思有助于进一步提高教师的教学能力。备课时的脱胎换骨,上课时的精彩纷呈……不论比赛结果多么辉煌,也只是"昙花一现",不代表终点和永远,毕竟教学的境界没有最好只有更好。教有所思是教师必备的素质之一,前一段时间笔者参与了一次历史赛课活动,现在静心思考,细细品味,感觉收获颇丰。

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黑河教育

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