HI,欢迎来到学术之家,发表咨询:400-888-7501  订阅咨询:400-888-7502  股权代码  102064
0

《音的强弱》教学设计

作者:周迎敏教学设计乐曲风格学生分析学习情境音乐作品强弱变化抒情歌曲节奏型

摘要:教学目标1.掌握音的强弱变化规律及记录方法,加深对音乐作品的理解和感悟。2.通过学习音的强弱,培养学生分析音乐作品的能力,提高演奏技能。3.使学生认识到音的强弱变化与乐曲的内容、风格有紧密的联系;在听唱歌曲过程中融入真情实感。教学重点学习音的强弱理论知识。教学难点掌握节奏和节奏型的运用。 教学过程 一、创设情境 1.教师弹奏优美的钢琴曲,带领学生进入学习情境。2.学生听乐曲,体会并指出乐曲中节奏的强弱变化。3.欣赏抒情歌曲,体会乐曲风格。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

黑河教育

《黑河教育》(CN:23-1121/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《黑河教育》杂志传达国家和地方教育发展和改革的重要精神,宣传党和国家教育方针,宣传教育战线先进模范人物,推广教科研优秀成果和先进经验,为广大中小学教师、教科研人员发表成果提供平台,知道实践、传播信息、启迪思维、研讨问题,为振兴和繁荣边疆地区的教育改革与发展服务。

杂志详情