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给专业自主一点空间——一名学前教育教研员的心声

作者:王淼学前教育专业自主教研员心声空间国家投入教育质量教育领域

摘要:近些年,学前教育隐含的问题逐步显现。虐童事件、幼儿园团体服药等问题屡见报端。人们对学前教育负面的关注多于正面,让大家不禁对学前教育产生了很多质疑,由此引发的争论,让学前教育者本身变得比较被动。为什么国家投入这么多财力,学前教育质量却得不到根本提升?冷静反思,除了教育链条本身传导出的暂时难以解决的问题之外,学前教育领域自身的专业性得不到社会的真正认同,是引发问题的根本原因所在。

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黑河教育

《黑河教育》(CN:23-1121/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《黑河教育》杂志传达国家和地方教育发展和改革的重要精神,宣传党和国家教育方针,宣传教育战线先进模范人物,推广教科研优秀成果和先进经验,为广大中小学教师、教科研人员发表成果提供平台,知道实践、传播信息、启迪思维、研讨问题,为振兴和繁荣边疆地区的教育改革与发展服务。

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