作者：孙景双书面表达能力运用英语能力初中生语言基础知识词汇教学学生体会英语表达能力英语学习
摘要：书面表达是检测学生综合运用英语能力的重要手段，也是中学英语学习的主要内容之一。学生只有具备扎实的语言基础知识，具备良好的交际、逻辑和变通能力，才能具备较高的英语表达能力。但初中生因受母语的影响，在书面表达中整理思维不够系统化和条理化，还有用词不当和语言的错误。因此，笔者对如何提高初中生英语书面表达能力谈一点自己的想法。 一、加强基础训练，重视词汇教学 词汇是写作的基础。学生掌握词汇量的多少直接影响了学生的书面表达。但初中生在学习词汇时，多靠死记硬背，过分注重词汇相对应的汉语意思，而忽略了同一个词在不同的语境中会有不同的含义，意思相同的词也会有不同的语法特征。所以，学生生硬的记忆单词和汉语意思，并没有真正的掌握词汇的用法，在书面表达中常出现词性不分、词汇搭配不当的错误。因此，教师在教学新词汇时必须把词汇放在具体的语境或句子中，才能让学生体会它们的真正含义。而且，在坚持对学生进行单词、短语背诵听写的同时，经常对学生进行句型转换、汉译英、造句等灵活多样的笔头或口头训练是很有必要的。
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