作者：罗秀华中学作文教学学生写作语文教师自命题作文写作理论作文训练语文老师写作能力
摘要：在中学作文教学中，教师应注重作文教学方面的研究与探索。一些语文教师对教好作文缺少信心，他们总是抱怨讲写作理论学生不爱听，作文训练学生不愿意吃苦去写，命题作文学生打不开思路，自命题作文学生又无所适从。我总结自己几年来的教学经验，归结出做好作文教学的方法。 一、提高自身的写作能力 在提高学生写作能力的过程中，教师起着重要的引导作用。“打铁还需自身硬”，对于一名教师来说，身教的作用显得尤为重要。语文教师除了及时对学生进行理论指导外，还应坚持业余写作，最好能在刊物上发表一些文章。这样不但能使你在讲课时不乏新鲜的写作案例，还能在思想上给学生以鼓舞。他们会说：“看，我们的语文老师真有本事，跟着老师学写作文肯定能学到真本事。”这样的精神鼓励可以极大地增强学生的学习兴趣和自信心。学生的作文训练布置下去后，教师应该写一篇作文，以便和学生的作文进行对照。有了老师的参与和深入思考，这样的作文训练更容易发现学生写作中的困难和不足，从而采取有针对性的措施以提高学生的写作水平。
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