作者：刘志先自主模式育人实效教育理论体系受教育者自主教育社会需求全面发展学习能力
摘要：自主教育作为适应时展、社会需求的崭新教育理论体系,有着丰富而独特的内涵。自主教育主要培养教育者自信、自立、自强、自律的精神,促其身心全面发展;培养受教育者的主动意识和学习能力,促其主动发展。其内容是开发受教育者的体能和智能并完善其人格,原则是以人为本。
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《黑河教育》（CN：23-1121/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《黑河教育》杂志传达国家和地方教育发展和改革的重要精神，宣传党和国家教育方针，宣传教育战线先进模范人物，推广教科研优秀成果和先进经验，为广大中小学教师、教科研人员发表成果提供平台，知道实践、传播信息、启迪思维、研讨问题，为振兴和繁荣边疆地区的教育改革与发展服务。
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