作者：刘艳娟纪律管理音乐课堂课时教学身心发展规律课堂纪律保障策略教学管理二年级
摘要：要顺利地进行一堂音乐课，需要良好的纪律做前提；课时教学目标的完成，需要良好的纪律做支撑。课堂纪律管理是一项教学的保障策略，更是一项教学管理的高级艺术。音乐课堂纪律的管理。不仅要依据学生的身心发展规律，还要结合学科自身的特点来进行。下面结合《哆来咪》歌曲在二年级教学中发现的几种课堂纪律问题谈谈管理的策略。
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《黑河教育》（CN：23-1121/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《黑河教育》杂志传达国家和地方教育发展和改革的重要精神，宣传党和国家教育方针，宣传教育战线先进模范人物，推广教科研优秀成果和先进经验，为广大中小学教师、教科研人员发表成果提供平台，知道实践、传播信息、启迪思维、研讨问题，为振兴和繁荣边疆地区的教育改革与发展服务。
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