作者：刘淑华教研员课堂探索生长聚焦教研活动教学质量中学历史跟踪式
摘要：“跟踪式听评课”是我院为更充分发挥教研员的“研究、指导、引领、服务”作用，促进学校教学质量提高而实施的主题教研活动。按照院里的布置，我选择了黑河市第三中学历史教研组作为跟踪对象，依据计划开展活动，收到了初步效果。
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《黑河教育》（CN：23-1121/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《黑河教育》杂志传达国家和地方教育发展和改革的重要精神，宣传党和国家教育方针，宣传教育战线先进模范人物，推广教科研优秀成果和先进经验，为广大中小学教师、教科研人员发表成果提供平台，知道实践、传播信息、启迪思维、研讨问题，为振兴和繁荣边疆地区的教育改革与发展服务。
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