作者：王淑娟教学模式数学课堂目标导学四步法学生自学学生自主学习解决问题目标明确
摘要：“目标导学四步法”教学模式是我校近两年提出和正在研究的一种新的教学模式。这种模式是教师提出目标后，让学生自主学习，在探究中分析问题、解决问题，具有目标明确、方法多样、容易操作、课堂高效、适用广泛的特点。基本流程：1．出示学习目标和自学提示。2．学生自学，教师巡查，检查自学效果。3．师生研讨，展示自学成果，达成共识。
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《黑河教育》（CN：23-1121/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《黑河教育》杂志传达国家和地方教育发展和改革的重要精神，宣传党和国家教育方针，宣传教育战线先进模范人物，推广教科研优秀成果和先进经验，为广大中小学教师、教科研人员发表成果提供平台，知道实践、传播信息、启迪思维、研讨问题，为振兴和繁荣边疆地区的教育改革与发展服务。
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