作者:吴晓凤理解音乐快乐成长小学音乐教学孩子学生天性音乐概念音乐能力好奇心
摘要:小学生天性活泼、好玩好动、好奇心强、想象力丰富。他们理解音乐的方式是通过各种动作来表现的。因此,小学音乐教学应根据儿童好动、喜欢游戏的特点,把音乐教学与游戏、舞蹈等形式有机地结合起来,赋予抽象的音乐概念、原理以形象化、具体化的特点,让小学生通过自身的活动,将听、视、触等各种感觉活动和运动、唱歌、表演、游戏、舞蹈等结合起来.在趣味化的音乐教学中掌握知识,培养音乐能力。
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