作者：向东兴填鸭放鸭课堂效率学生主体有效性新课程改革课堂教学教师基础知识承受能力
摘要：正一提到"填鸭"式教学,部分老师会把它理解成无休止的、不管学生承受能力而拼命去灌输的行为。这种认识是片面的。古人说的"师者,传道授业解惑也",是"填鸭"与"放鸭"的缩影。传、授的过程是"填鸭",解惑的过程就是"放鸭"。新课程改革为教学带来了新的生机,"填鸭"与"放鸭"也就成为教师必须要做好的功课。一、"填鸭"的真正含义笔者认为,"填鸭"的真正含义在于传道授业"。一堂课,尤其是新授课,如果
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