作者：胡薇影像材料日语教学高职生
摘要：本研究采用行动研究的方法,探讨影像材料能否有效地运用于高职生的日语课堂教学中。主要采用调查问卷法、访谈法、观察法,得出影像材料能唤起学生的感动和问题意识,能够提高学生学习的积极性,使学生对日语更有亲近感。另外,教师在采用影像资料时,要注意选材突出主题,课前做好材料的定位、文化背景介绍,利用提问式展开教学,课后讨论影像内涵,这对于改进外语教学模式和增强教学效果具有积极意义。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《黑河教育》（CN：23-1121/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《黑河教育》杂志传达国家和地方教育发展和改革的重要精神，宣传党和国家教育方针，宣传教育战线先进模范人物，推广教科研优秀成果和先进经验，为广大中小学教师、教科研人员发表成果提供平台，知道实践、传播信息、启迪思维、研讨问题，为振兴和繁荣边疆地区的教育改革与发展服务。
省级期刊
人气 536445 评论 49
人气 400557 评论 51
人气 383456 评论 44
人气 363493 评论 56
