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自主探索 获取新知

作者:颜志财自主以学生为主体数学学习活动数学课堂教学主动参与教学学习数学培养能力

摘要:《数学课程标准》明确提出:有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,自主探索是学生学习数学的重要方式,它有利于学生更好地掌握知识和培养能力。因此,在小学数学课堂教学中,教师应该以学生为主体,充分发挥学生的潜能,大胆放手,让学生积极主动参与教学的全过程,

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黑河教育

《黑河教育》(CN:23-1121/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《黑河教育》杂志传达国家和地方教育发展和改革的重要精神,宣传党和国家教育方针,宣传教育战线先进模范人物,推广教科研优秀成果和先进经验,为广大中小学教师、教科研人员发表成果提供平台,知道实践、传播信息、启迪思维、研讨问题,为振兴和繁荣边疆地区的教育改革与发展服务。

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