作者：吴秀云有效课堂文本语文课堂语文学科新课程改革青春活力个性解读合作交流
摘要：新课程改革以来,我们真切地感受到语文课重新焕发出了青春活力,个性解读、合作交流、自主创新、情感体验、综合实践等众多崭新的元素营养了语文课堂。但与此同时也出现了一些问题,如一味彰显某种教学思想;盲目强调学科的整合,而模糊了语文学科的属性;将工具与人文剥离开来或对立起来,顾此失彼。如何理性地审视我们的语文教学,凸显语文本色,构建有效课堂？下面笔者结合平时教研中的教学案例谈几点浅见。
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